オープンコンテンツは、オンラインコースに革命を起こすに設定されていますか？
メーカー： サラメープル
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簡単に言えば、教育のためのオープンなコンテンツは、講義やセミナーは、誰にでも利用できるようになる代わりに、それを作り出す機関の学生だけに利用されるのを意味します。 最高のコースの内容は、すべての利用可能になりますので、この結果として、オンラインstudyの概念がより機関やstudents for同様に魅力的なことになり、同等のグローバルレベルで。
しかし、これは多くの一般的な高等教育の意味があります。 だけでなく、オンラインコンテンツは、高品質のグローバルな競争のためであること、利用されますが、伝統的なコースもその構造により頻繁に、デジタルな手段を取り入れて起動すると考えるかもしれない。 現在の伝統的な度の傾向が自分のイントラネットや学生が相互評価などの作品を投稿することができますフォーラムを持ってバックアップされます可能性
当然のことながら、高等教育のためのオープンコンテンツは新しいものではありません。 ガーナーは、例えば、オランダでは、"大学を、説明するように主に英語でオープンソースの主導権を持つ。 大学は、パリのも、約100の教育ユニットから入手できますParisTechオープンコースウェアコンソーシアムの11のメンバーの大学で行われているオープンコンテンツ、800教育リソースを使用している。"
しかし、恐らくよりも少ない驚くには値しない米国は先にオンライン教育のゲームの年間されているが、"ここでコースの何千人もMITのオープンコースウェアを含む大学ベースのプロジェクトによって使用できるようにされている。"だけでなく、それが見えるかという英国の背後に認めるオンライン正当な（米国のオンラインコースとして学習の面で、テレビで宣伝され）ですが、我々はまた、世界の残りの部分に、高等教育のアクセシビリティの面で比較して怠けている。
資料出所： http://www.ArticleStreet.com/profile/sarah-maple-4310.html
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