どのように子供が道徳の問題について考えている
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ジャンピアジェは彼は子供たちが道徳について2つの方法と考えている方法を子供が道徳的な問題について考えに大きな関心があった。 最初の4と7歳の間で発生する他律道徳の考え方です。 2番目は7歳の間10に発生自律的道徳です。
ピアジェは、他律道徳は、道徳的な開発の第一段階であると考え。 彼は"世界の不変のプロパティとして考えている正義とルールを"と述べた。
6歳の母と娘の間の議論がどのように他律的な思想家です娘も、身近な正義を信じています。 差し迫った正義の概念"ルールが壊れている場合は、1つの価格を支払う必要があります。" 私たちの談話上から赤い光を通過するドライバの場合で、罰は、私は大腸菌、主要な交通チケット犯罪に合う必要があります！
6歳のお子様は8000から14000語の語彙があります。 本当に、これは非常に6歳の子供を聞いている人には意外なことができます。 だけでなく、6歳の若い年齢よりも会話にですが、彼らはよりその周辺の知っている。
どうやら、その認知発達は別のレベルに進んでいる。 私が進行にはかなり面白い年の飼料を見つける。 実際に、私は言葉の数を見つける時代のわずか6年間の驚異的な記憶！
6歳の子供たちの思考の生活についてのもう一つの特徴は、彼らが中古の運用思想のピアジェの2番目のサブステージは直感的な思考で、として分類されています。 は、"子供たちは原始的な推論を使用して開始すると質問のあらゆる種類の答えを知ってほしい、この段階ピアジェの状態では。"
いくつかの質問は、6歳児は、たずね可能性があります："なぜ一部の木はとても大きく、いくつかの非常に小さいか、誰が風船が空に行くのです？ピアジェは、この期間直感と呼ばれる、1つの手の子供ように彼らの思考とのことだ"から彼らは自分が知っているノウハウの知識は、まだ彼らは気づいていない。"
6歳の子どもたちが運動を通じて成功と達成の個人的な感情を経験する。 すべての子供たちのために、彼らは正の報酬とお祝いの言葉をお楽しみください。 笑顔ため、アップは彼らも難しく、特定のタスクでお試しください親指6歳の子供が、さらに多くの言語賞賛を楽しむことができます！
これは非常に重要なことは6歳の子どもの身体的、心理的な開発は多くの動きと楽しさとは関係ありません覚えている活動を集中。 彼らのエネルギーと準備は、移動する意欲好気性のタイプの教育活動に参加するために貢献します。
だけで、暗記の言葉で子供たちに講義を先生にしないようにすべきですが、これを知ってもモデルを活用し、明るく大胆な写真と言葉で足場。
いくつかの6歳は、スキップすることができます実行すると、石蹴り。 その他の関係物理的に取得し、可能性もジェリービーンズやその他の外的報酬より褒め言葉が必要になります。 どのような教師が行うには、彼らが6歳の自分たちの手を使用するようにと、忘れてはならない仕事を楽しむとオブジェクトのさまざまな遊び。
軽量ボールは、ビーズ、リング、unifexキューブ、ブロック、ボタン、アイスキャンデー、先生に教えているキーストーリーや教訓を高めることができるレゴ、リンカーンログ、サンドボックス、フィンガーペインティング、遊び-パン生地、およびその他の微細運動整体オブジェクトを棒学生に。 さらに重要なのが、これらのオブジェクトは、脳、語彙、自分たちの生活のこの重要な段階で何か他のとは違って認知発達を刺激する！
資料出所： http://www.ArticleStreet.com/profile/pianopl123-1060.html
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