なぜあなたのおもちゃを引き裂く？
メーカー： Blubt7
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作業同様に、させるあなたの子供は、おもちゃを壊す、その内部では、彼らの考え能力を開発できるようになりますように。 しかし、順序でするエキサイティングな出会いを学習あなたの周りの正しい方法を使用するように同軸ケーブルにする必要があります。 工学は芸術である逆すると、確かに技術的な知識の多くを持っている必要があります。 子供は、知識がなだめてやっている人から来る必要があります。 彼らはおもちゃは最初の場所での動作方法の良いアイデアが必要になります。 次に、とだけにして、それらが適切どのように動作原理を学ぶにおもちゃを分析する子供たちを導くことができる。 あなたはそこに取り組んでメカニズムの複雑さを説明する必要があります。 それだけでなく、あなたはそれを子供が理解できる方法を説明する必要があります。 その過程で、どのようにインテリジェントなあの子がするように、と洞察力を得ることができる可能性がある不備が是正指導を与える。
すべての計算では、リバースエンジニアリングの考え方は私達の教育のカリキュラムに組み込まれる必要があります。 暗記学習法の代わりに学生がに使用されるように、我々は、彼らが教えて、科学の科目を中心に技術を使用する必要があります。 一つには、それ以上の刺激的で、別のだろう、それは、あなたが簡単に忘れられない学習。 あなたは信じていない場合は、単にそれらのリバースエンジニアリングをお願いいたします。 彼らは、そのコードを解読することができます、あなたは自分の顔で表示されます！ 非上司以外から背中に確かにパットはその日、啓発され、おそらく、満足のいくキャリアへの長い道を行く。 それは子供のためのも同じだ。 子供が教師の最初と親2番目のようにあなたに感謝します。 しかし、全体的な場合は、調和のとれた家族が作成されますし、そんなに起動する叱る行う必要はありません！
話があるときおもちゃが切り裂かれ終了しません。 別の学習プロセスを'が創造的な構築プロセスと呼ばれる必要があります。 あなたがされた場合今、その元の作業状態におもちゃを元に戻すあなたの子供を求める、子供は、自分の脳を使用して、学ぶことはしませんについても'責任'を学習します。 多くの場合、十分な場合は、（いくつかの大人）の場所に適切なごみ箱に何かをしない投げが、子供たちが表示されますだけ任意の場所に便利な、それを捨てる。 それは無責任な単純なケースであり、存在しない保護者の指導されたため、彼らはそれを学んだ。 だから、子供がどのように戻っておもちゃを置くことを学ぶ、彼らは無意識のうちに責任について学びます。 それだけでなく、離れて元の作業状態に置くことはできません時には、おもちゃを取った。 あなたが問題を回避するちょっとした工夫が必要になります機会になります。 それはここにあなたがおもちゃを変更する自分たちの創造脳を使用してあなたの子供を同軸ことができます。 これは重要な特性は、それが生活の中で生き残るために必要があるためです。 どのように非常によく、あなたの問題を解決できるかを渇望するのですか？ さて、破壊に成功した冒険が初めて、その貧しい人々のおもちゃを再構築する！
資料出所： http://www.ArticleStreet.com/profile/blubt7-18015.html
著者について
テリー著者とマーケティングする場合になぜ行く場合は、アイデアを必要以上に親しみやすい特許代理人洞察より。
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