ホームスクーリングはムーア式を適用する
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ムーアの家族は、学習を考慮した教育、に向かって安定して事前に考えて、サービスの努力と同様に。 彼らはまた、教育の主なポイントとして、学生の意識を利用してお勧めします。 これを彼らのアプローチをユニットの研究のアプローチと呼ばれる開発していることについて。 彼らは仕事とサービスの割り当てに均等に分散し、このように時間を研究に費やすように不可欠であると信じて強調する。 しかし、これらの2つの領域が何度も無視されます。
ムーア式の最も基本的な要素は、その固体原則です。 原則として子供が8 to10年齢に達するまで、親がしがみつく必要があります。 このアドバイスは、彼らが準備し、子どもの発達に関する研究を行うために入れている取り組みに基づいています。 彼らは本ベター後期よりタイトルのすべての研究を下に置くている。 これはないレッスン子、または読み取ることができない場合、指定された歳まで、それは問題ではないする必要がありますことを示します。 しかし、その場所で、子供が良い行動とコンプライアンスを教えることができる。
子供も読書と同時に、たくさんのを行うことが、親タスクの自宅で与えられた子どもの努力を監視できる、教会だけでなく、社会です。 博士ムーアと彼の妻は子供がどのような統合された成熟レベルとして知られて達成されるまでその上に保持する親が最大の成功を、学校のわずかなリスクその後燃え尽きて観察した。 これは、子供が開発の感傷的、宗教的、心理的な識別および物理的な強度の段階に達すると発生します。
このすべては、子供自身が、彼が望むように行うにはすべて残っていることを示すではありません。 設定時間内にアクションの毎日のスケジュールが付されて。 このスケジュールは子どもの日手配しての使用を作られて、目覚めと就寝、食事、家族のコミットメントなど子供が支援することにより貢献し、家族を心配されて、一緒に彼の両親や兄弟を支援し、彼らは家族の一員として家の中で動作するように。 また、アプローチは、おそらく家族経営を管理し、社会サービス指向、割り当てを行うのを支援することができます。 両親が愛情受容を持つすべての子プロセスをクエリに応答し、積極的なコミュニティの能力と誠実な倫理的な性格を表しています。
カジュアルな教育のこの時期のコースではとの適切なレッスンに運んで、ユニットの研究のアプローチは遊びにプリンシパル教育デバイスとしてもたらされる。 例えば、車では、この主題は、文学、歴史、科学を学ぶための主要なポイントとして利用されて興味を子供がいる場合。 学習の単位は、自己の利益を地域に構築されます。物質のトピックや能力の問題を可能な限りの追加します。 ユニットレッスン、少し時間の日々を越えての基本的な能力を習得するに費やされている。
資料出所： http://www.ArticleStreet.com/profile/crackmarketing-293.html
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