オンライン教育 - 神話と事実
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オンライン教育に対する引数に共通のという意味で、学生はそれによって変位フルタイム彼らは、このタイプの方がよく恩恵を受けることができるので良い卒業した後で実行することができるより入試の値するare学生優勢です。
まず、オンライン教育を理解することができますの。 それは教育の配信までの距離から参照空間の分離、おそらく学生と講師の間の時間によって区別される。 これは、ディストリビューションの媒体とコンピュータ和解の通信チャネルとしてインターネットとWeb技術を使用している。 このセクションでは、我々は一緒に事実神話に関するオンラインでの教育について一般的な神話のシリーズを提案する。
神話1号
通常の仕事のスケジュールは非常に退屈な変数（学生が存在することはできません教室定期的に）です。 したがって、オンライン教育は素晴らしいです。 すべての学生が行うにはなっていますが宿題を提出され、彼らは無駄な議論の任意の時間を失ういけない読書（後れを取らない）。
ファクト1号
週間のオンラインディスカッションにのみ積極的に参加が正常にクラス教材をマスターすることができます。 また、あなたも合格点を獲得していないの可能性が高いがあります。
神話は2
それがされている時間と時間をもう一度、あなたがいつでもどこでもオンラインで学ぶことができると述べた。 することができます自宅、オフィス、または任意の場所で。 教育のこのモードでは、より速く学ぶことができます。 再度、オンライン教育のdoesntが本当に時間を習得したり、自動的にスキルを習得する必要が短縮されます。 時間は一般的にフルタイムの教育を超えています。
ファクトない2
行動そのモードのおかげでオンライン教育は、あなたの学習時間とより有能良い管理の作り付けの利点を提供します。
神話は3
家族やオンライン教育の時間の弾力性から他の責任は利益の操作大人。 かどうかは、彼らが会議に参加、または時間に自分のプロジェクトを提出するか、任意の方法で、その成績に影響しない者。
ファクトは3
事実インストラクターは、通常、それにもかかわらず、彼らは会議に数回、毎週参加することが可能なすべての措置を生徒に対応を取るにもかかわらず。 また、時間の割り当てを提出する必要があります。
それかどうか、最終的に同様に、実際には、順序でオンライン教育すべての生徒のほとんどを得るために遺跡は完全に、プロに参加し、ており、熱心に。
資料出所： http://www.ArticleStreet.com/profile/kevinp-65.html
著者について
ケビンペダーソンは上の記事を書いて、多くのあるパルス、オンライン情報ガイド。学習オンライン学習の学習アプローチに向けて指導と代替効果的。
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